我院举办高等技术教育与地方本科院校转型报告会

    5月29日，高等技术教育与地方本科院校转型报告会在我院第一教学楼B103举办。上海电机学院高等技术教育研究所所长刘晓保教授莅临我院指导访问并为全院教职工做了《高等技术教育与地方本科院校转型》主题报告会，报告会由副院长王洪兴主持，我院党委书记王志凯、院长杨捷、副院长沈雁霞出席报告会。学院各单位负责人及代表参加了报告会。

 刘晓保从高等技术教育管窥、地方本科院校转型的实质、上海电机学院的初步探索三个方面讲解。首先，刘晓保从高等技术教育的理论依据，工程教育、技术及科学教育的关系，高等教育及其基本特征，高等技术教育的国际视野四个方面讲解高等技术教育管窥。他以“三元论”哲学观及教育类型向大家阐述了“我们应从应用上改善我们的社会”的观点。他说，人才的培养目标应是技术型，应从知识、能力、素质三方面抓起。他在谈高等技术教育的国际视野中举出了德国的应用大学、日本的技术科学大学、英国原多科技大学以及我国台湾地区的应用科技大学的例子，他还说，人才分类是教育的依据，但不是唯一的，大学在发展的过程中没有固定的路线走，走向综合化是最终的目标。他说：“医学还是注重于技术型人才。”接着，刘晓保从“为何要转型”、“如何转型”两个问题向我们介绍了地方本科院校转型的实质。他说，教育的本质是教学，人才培养的质量关键在于学生学习的成效。他以自己孩子在自习过程中反感母亲在旁边玩手机的事例分析了当代学生学习的状况以及新生代的职业价值观。他们研究了教师的个人特质行为、教学模式行为，数据显示了教师的教学方法在转型中的重要性。在教学范式的转变中，他提出必须从精英教育模式向大众教育模式转变，指出教育的第一步是了解学生的特质，教师应该创新教学、有效教学，集大家智慧为一体。同时，教师要追求教育的精致化，用宽容、慈悲、功德的心从事高等教育。  在上海电机学院的初步探索方面，他介绍了上海电机学院目前已确定的“培养和造就卓越的高等技术应用型人才”的办学理念和加快构建现代职业教育体系建设的发展目标。在火电、水电等能源装备制造产业领域培养出了具有“三创”意识的现场工程师。

 在现场提问过程中，刘晓保对“高校如何跟企业进行对接”作出了合理回答。他说：“我们跟工厂对接也遇到了一系列的问题，但我们尽量参与到技术核心的项目中，带着学生在工厂中找问题。”最后，王洪兴对刘晓保的报告作出总结，再次强调了教师队伍在学院发展转型中的重要性。

 教授简介：刘晓保，教育学博士，研究员，现任上海电机学院高等技术教育研究所所长、上海电机学院发展规划处处长。从事教育经济与管理和高等技术教育研究工作近20年，获国家、上海几十项教学科研成果奖，发表多篇核心期刊并获相关奖项。在应用技术型大学转型方面有诸多成果。